مقاله منتشر شده در مجله آموزش پرستاری
مقاله مستخرج از رساله دکترای برنامه ریزی آموزشی
چکیده:
مقدمه :
روش کار: پژوهش حاضر یک تحقیق با رویکرد کیفی از نوع تحلیل محتوای هدایت شده مبتنی بر الگو است که در سال 1399، با استفاده از نمونه گیری هدفمند با حداکثر تنوع انجام شد. 16 تن از اعضای هیات علمی پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی گلستان و فارس در مطالعه مشارکت نمودند. معیار ورود تجربه کافی تدریس در مقطع کارشناسی ارشد و دکترا بود. برای گرداوری داده ها از مصاحبه های نیمه ساختار و باز پاسخ در باره آموزش مهارت های تفکر انتقادی به دانشجویان و همچنین سوالات کاوشی استفاده شد. مصاحبه ها ضبط، دست نویس و مطابق روش "تحلیل محتوای کیفی هدایت شده" تحلیل شدند.
یافته ها: از تحلیل داده ها سه طبقه اصلی "مهارت های تفکر انتقادی"، "عوامل موثر بر تفکر انتقادی"، "موانع تفکر انتقادی" و دوازده زیرطبقه شکل گرفت.
نتیجه گیری:
Jahani J, Rostami M, Marzooghi R, Torkzadeh J, Jouybari L. Nursing Faculty Members' Views on the Application of Critical Thinking Skills in Postgraduate Students' Curriculum: A Qualitative Study. 3 JNE. 2020; 9 (5) :70-75
URL: http://jne.ir/article-1-1227-fa.html
جهانی جعفر، رستمی مازیار، مرزوقی رحمت اله، ترک زاده جعفر، جویباری لیلا. دیدگاه اعضای هیات علمی پرستاری در خصوص به کارگیری مهارت های تفکر انتقادی در برنامه درسی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: یک مطالعه کیفی. آموزش پرستاری. ۱۳۹۹; ۹ (۵) :۷۰-۷۵
URL: http://jne.ir/article-۱-۱۲۲۷-fa.html
نشریه آموزش پرستاری نمایه در ISC است یا تقریبا می شود گفت ای اس ای کشورهای اسلامی
سردبیر آن خانم دکتر الحانی است یک سردبیر فوق العاده پیگیر و تیم مجله شبانه روز پاسخگو هستند 🏆
داوری سریع هم دارند - داوری سریع ظرف یک هفته پاسخ می دهند
این مجله زیر نظر انجمن علمی است
من و دکتر ثناگو چندین سال است که داور این مجله هستیم و از همکاری با خانم دکتر الحانی (از اساتید دانشگاه تربیت مدرس) بسیار هم خرسندیم
آقای مازیار رستمی دانشجوی دکترای برنامه ریزی آموزشی دانشگاه #شیراز است و یک مقاله حاصل از #رساله خود را در این مجله به چاپ رسانده است. من استاد مشاور بخش کیفی این رساله بوده ام 🌳
#تفکر_انتقادی
بسم الله الرحمن الرحیم