شواهد موید آن است که بی ادبی در کالج های امریکایی در طیفی از توهین کلامی و آزار کلامی تا خشونت به عنوان یک مشکل جدی رو به ظهور است.

اساتید و دانشجویان نمی دانند با این رفتارها چگونه باید برخورد نمایند. 32 استاد و 324 دانشجوی پرستاری یک دانشگاه به یک پرسشنامه در این رابطه پاسخ دادند. هدف از این پرسشنامه بررسی دیدگاه دانشجویان و اساتید در باره آن دسته از رفتارها بوده است که به عنوان بی تربیتی و بی تمدنی در نظر گرفته می شود.

بکرات پاره ای از رفتارهای دانشجویان توسط اساتید به عنوان رفتارهای بی ادبانه گزارش شده است از قبیل نیش خندزدن یا حالات تمسخر آمیزی که به خود می گیرند، عدم توجه به درس، استفاده از تلفن همراه در کلاس درس و تقلب در امتحانات.

مثال هایی از رفتارهای اساتید که توسط دانشجویان به عنوان رفتارهای بی ادبانه توصیف شد شامل "لغو کردن کلاس بدون اطلاع قبلی، عدم آمادگی استاد برای کلاس، عدم امکان بحث آزاد، عدم علاقه یا سرد بودن، کوچک شمردن یا دست انداختن دانشجویان، سخنرانی های سریع و در دسترس نبودن در خارج از کلاس" بود. دانشجویان مشکل بی تمدنی را در محیط های آموزش پرستاری در حد متوسط توصیف کردند.

---

خشونت در آموزش پرستاری یک مشکل است و یکی از مسائلی است که بشدت محیط یاددهی یادگیری را مختل می کند و اغلب منجر به ایجاد تناقض و استرس بین استاد و دانشجو می شود. اساتید پرستاری که رفتارهای محترمانه، مثبت را نشان می دهند رفتارهای مشابه را نیز در دانشجویان خود ترغیب می نمایند اما  اساتیدی که کناره گیر هستند، بی علاقه هستند و رفتارهای تحقیر آمیز دارند خشونت را در دانشجویان  خود تحریک می نمایند.
نویسندگان این مقاله طی یک مطالعه پدیدارشناسی به بررسی ادراک دانشجویان در باره خشونت اساتید و اثر آن بر دانشجویان پرداختند.
دانشجویان سه مضمون اصلی را در باره خشونت استاد شناسایی نمودند:

1) رفتار استاد در تحقیر نمودن و کوچک شمردن

2)رفتارهای غیرمنصفانه با دانشجویان

3)فشار بر دانشجو برای پیروی کردن از تقاضاهای غیرمنطقی استاد
در همه موارد دانشجویان نسبت به مساله و احساس درماندگی نمودند و اساتید را به عنوان کسانی می دانستند که نقش اول را در ایجاد مشکل دارند و  از قدرت سو استفاده می کند (رنکیسم). شناخت مفهوم رنکیسم بینشی را برای ما فراهم می نماید تا راهکارهایی را به منظور ایجاد محیط های یادگیری یاددهی سالم تر فراهم نماییم.

در متون آموزشیrankism به معنای بی عدالتی - بی انصافی - تبعیض و سو استفاده از قدرت است




از Incivility به عنوان یک مشکل در محیط های آموزشی یاد می شود. رفتارهای نامحترمانه به معنی رفتارهای برهم زننده، گستاخی، بی ادبانه و یا کلام و رفتار تهدید کننده می باشد. منظور از محیط آموزشی کلاس درس، آزمایشگاه، محیط های بالینی است.

---

استاد گرامی سئوالات زیر در باره رفتارهای نامحترمانه ای است که شما در محیط آموزشی در ارتباط با دانشجویان ظرف یک سال اخیر تجربه کرده اید. لطفا پاسخ خود را در دو ستون وارد نمایید. 

آیا این رفتارها از نظر شما مخل کننده است؟  - همیشه - معمولا - بعضی اوقات  - هرگز

ظرف یک سال گذشته چند بار شاهد چنین رفتارهایی بوده اید؟

رفتارهای کسل کننده و بی تفاوت

خوابیدن در کلاس

بی توجهی در کلاس (مطالعه کتاب های غیر درسی صحبت با دانشجویان دیگر ... )

طرح مباحثی که منجر به بر هم زدن تمرکز شما و دانشجویان شود

خودداری از پاسخ دادن به سئوال

استفاده از تلفن همراه در کلاس

تاخیر داشتن در ورود به کلاس

ترک کردن کلاس قبل از موعد مقرر

غیبت از کلاس

نداشتن آمادگی برای حضور در کلاس

ایجاد تنش با غالب شدن در بحث در کلاس

تقلب در امتحان

تقاضاهای بی مورد (نمره، تاخیر در تاریخ امتحان... )

طعنه زدن و بی احترامی به دانشجویان دیگر

طعنه زدن و بی احترامی به اساتید

زیر سئوال بردن دانش استاد

توهین به دانشجو (قومیت، جنس و... )

ادامه دارد ....