Mismatch between global patient blood management policy and nursing education: evidence from four countries.

Domaradzki J, Jabkowski P, Czekajewska J, Walkowiak MP, Markwitz-Grzyb N, Doron E, Wolke R, Reiber P, Sanagoo A, Jouybari L, Jahanshahi R, Dostanova Z, Yermukhanova L, Miraleyeva A, Walkowiak D.

Front Public Health. 2026 Jun 18;14:1858749. doi: 10.3389/fpubh.2026.1858749. eCollection 2026.

PMID: 42395308 Free PMC article.

2.

The efficacy of patient-in-classroom instruction compared to traditional lectures: a quasi-experimental study in nursing education.

Moslemi Najarcolaie F, Kordian A, Salamat F, Rezaei F, Sanagoo A, Firouzbakht M, Jouybari L.

BMC Med Educ. 2026 Jul 2. doi: 10.1186/s12909-026-09586-w. Online ahead of print.

PMID: 42393652

3.

Home Environmental Factors and Functional Ability as Determinants of Falls Among Community-Dwelling Older Adults: Implications for Primary Health Care.

Mehravar F, Chehregosha M, Freeman S, Nadrian H, Genge C, Barati F, Mancheri H, Jouybari L, Dehrooyeh A, Savari H, Farzadmehr M, Lotfalinezhad E.

Healthcare (Basel). 2026 Jun 22;14(12):1798. doi: 10.3390/healthcare14121798.

PMID: 42354656 Free PMC article.

4.

Experiences of internship nursing students in confronting ethical issues: a qualitative study.

Heidari T, Jouybari L, Borhani F, Sabzi Z.

BMC Med Ethics. 2025 Jul 11;26(1):97. doi: 10.1186/s12910-025-01254-w.

PMID: 40646557 Free PMC article.

نوزده سال از تولد وبلاگ «از کلاس درس تا جامعه» می‌گذرد؛ وبلاگی که از خرداد ۱۳۸۶ تاکنون تلاش کرده است پلی میان آموزش دانشگاهی و نیازهای جامعه باشد. (jouybari.blogfa.com)

وبلاگ «از کلاس درس تا جامعه» در خرداد ۱۳۸۶ فعالیت خود را آغاز کرد و اکنون نوزدهمین سال حضور خود را پشت سر می‌گذارد. این پایگاه در طول سال‌ها با هدف انتشار مطالب آموزشی، علمی و ارتباط مؤثر میان دانشگاه و جامعه به فعالیت ادامه داده است.

در سال‌های اخیر نیز برای گسترش دسترسی مخاطبان، کانال‌هایی با همین نام در پیام‌رسان‌های تلگرام، ایتا و بله راه‌اندازی شده‌اند تا محتوای آموزشی و اطلاع‌رسانی از طریق این بسترها نیز در اختیار علاقه‌مندان قرار گیرد.

وبلاگ از کلاس درس تا جامعه 19 ساله شده است

خرداد 1386 وبلاگ از کلاس درس تا جامعه متولد شد

در سال های اخیر

کانال تلگرامی، سپس کانال ایتا و کانال در بله به همین اسم ایجاد کردم

پس از انتشار مقاله، کار پژوهشگر تمام نمی‌شود؛ تبلیغ و معرفی مقاله باعث افزایش دیده‌شدن، خوانده‌شدن و احتمال استناد (Citation) می‌شود.

نویسنده می‌تواند نقش فعالی داشته باشد و با روش‌های زیر مقاله را بیشتر معرفی کند:

لینک مقاله را در شبکه‌های اجتماعی و برای همکاران به اشتراک بگذارد.

مقاله را در پروفایل‌های پژوهشی مانند ORCID، Google Scholar، ResearchGate و Academia.edu ثبت کند.

آن را در مخازن دانشگاهی (Institutional Repositories) بارگذاری کند.

لینک مقاله را در وب‌سایت شخصی یا دانشگاهی قرار دهد.

مقاله را در کنفرانس‌ها معرفی کند.

درباره آن در وبلاگ بنویسد یا یک ویدئوی کوتاه (Video Abstract) تهیه کند.

از دانشگاه یا انجمن علمی خود بخواهد مقاله را در خبرنامه یا شبکه‌های اجتماعی معرفی کند.

Sticky black stain that steals everything from you: the lived experiences of women living with human papillomavirus in Tehran, Iran.

Mohammadi A, Mokhtary F, Sanagoo A, Vedadhir A, Jouybari L.

BMJ Open. 2026 May 24;16(5):e112065. doi: 10.1136/bmjopen-2025-112065.

PMID: 42192621 Free PMC article.

«لکه سیاه چسبنده‌ای که همه چیز را از تو می‌دزدد»؛ تجربه زنان ایرانی مبتلا به HPV

یک مطالعه کیفی جدید در تهران نشان داد که بسیاری از زنان مبتلا به ویروس پاپیلومای انسانی (HPV) بیماری را فقط یک مشکل جسمی نمی‌دانند، بلکه آن را تجربه‌ای همراه با ترس، انگ اجتماعی و فشار روانی توصیف می‌کنند. برخی از شرکت‌کنندگان از احساس شرم، نگرانی درباره آینده روابط عاطفی و زناشویی، ترس از قضاوت دیگران و اضطراب ناشی از احتمال ابتلا به سرطان سخن گفته‌اند.

پیام مهم این پژوهش آن است که HPV نباید با برچسب‌زنی و سرزنش همراه باشد. آموزش صحیح، دسترسی به اطلاعات

پیام برای جامعه:

HPV یکی از شایع‌ترین عفونت‌های ویروسی منتقل‌شونده از راه تماس جنسی است و در بسیاری از موارد بدون علامت بوده و خودبه‌خود برطرف می‌شود. آگاهی، واکسیناسیون در گروه‌های واجد شرایط، غربالگری منظم و گفت‌وگوی بدون قضاوت، مهم‌ترین ابزارهای پیشگیری و حمایت از مبتلایان هستند.

ترجمان دانش (Knowledge Translation)

پژوهش حاضر نشان می‌دهد که بسیاری از زنان مبتلا به HPV بیش از خود بیماری، از ترس، قضاوت دیگران و احساس شرم رنج می‌برند. بنابراین، نظام سلامت باید در کنار تشخیص و درمان، بر آموزش عمومی، حفظ محرمانگی، حمایت روانی و کاهش انگ اجتماعی تمرکز کند. آگاهی و همدلی می‌تواند به اندازه مداخلات پزشکی در بهبود کیفیت زندگی این زنان مؤثر باشد.

Home Environmental Factors and Functional Ability as Determinants of Falls Among Community-Dwelling Older Adults: Implications for Primary Health Care (2026-06-22)

doi: https://doi.org/10.3390/healthcare14121798

عوامل محیطی خانه و توانایی عملکردی به عنوان عوامل تعیین‌کننده زمین خوردن در میان سالمندان ساکن در جامعه: پیامدهایی برای مراقبت‌های بهداشتی اولیه

*
چکیده
پیشینه: زمین خوردن در میان سالمندان یک نگرانی عمده در حوزه سلامت عمومی است که با آسیب، ناتوانی، کاهش تحرک و از دست دادن استقلال مرتبط است. اختلال عملکردی، بیماری‌های مزمن و محیط‌های ناامن خانه ممکن است خطر زمین خوردن را افزایش دهند. این مطالعه عوامل محیطی، عملکردی و مرتبط با سلامت مرتبط با زمین خوردن در میان سالمندان ساکن در جامعه در ایران را بررسی کرد.

روش‌ها: یک مطالعه مقطعی مقایسه‌ای در میان ۳۲۹ سالمند ساکن در جامعه انجام شد. داده‌ها با استفاده از ارزیابی‌های استاندارد توانایی عملکردی، ایمنی خانه، وضعیت سلامت و سابقه زمین خوردن جمع‌آوری شدند. از رگرسیون مرسوم و تحلیل‌های Elastic Net برای شناسایی پیش‌بینی‌کننده‌های مهم زمین خوردن استفاده شد.

نتایج: به طور کلی، ۲۸.۶٪ از شرکت‌کنندگان حداقل یک زمین خوردن را در طول ۱۲ ماه گذشته گزارش کردند. زمین خوردن در میان زنان، بزرگسالان بالای ۸۵ سال، افراد بدون همسر و افراد با سطح تحصیلات پایین‌تر به طور قابل توجهی شایع‌تر بود. افرادی که زمین می‌خورند، تحرک، تعادل و استقلال عملکردی ضعیف‌تری، ترس بیشتری از زمین خوردن و خطر بالاتر حوادث خانگی را نشان دادند (همه p < 0.001). تجزیه و تحلیل Elastic Net استفاده از وسایل کمکی حرکتی را به عنوان قوی‌ترین عامل خطر شناسایی کرد، در حالی که نمرات بهتر ارزیابی تحرک مبتنی بر عملکرد (POMA) عامل محافظتی اصلی بود.

نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد زمین خوردن در میان سالمندان ساکن در جامعه ناشی از تعامل عوامل فیزیکی، پزشکی، اجتماعی-اقتصادی و محیطی است. این یافته‌ها بر نیاز به استراتژی‌های چندبعدی پیشگیری از زمین خوردن در محیط‌های مراقبت‌های اولیه تأکید می‌کند.

[PDF] Mismatch between global patient blood management policy and nursing education: evidence from four countries

…, E Doron, R Wolke, P Reiber, A Sanagoo, L Jouybari… - 2026

Background: Patient Blood Management (PBM) is an evidence-based approach to
optimising transfusion practices and improving patient outcomes, yet its integration
into nursing education remains limited and insufficiently explored across healthcare …

در یک مطالعه بین‌المللی با مشارکت دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری از چهار کشور (لهستان، آلمان، قزاقستان و ایران) بررسی کردیم که چقدر آموزش پرستاری با اصول مدیریت خون بیمار (PBM) همگام است.

یافته‌ها نشان داد: آگاهی از مدیریت خون بیمار وجود دارد، اما دانش عملی و آموزش رسمی در این زمینه هنوز کافی نیست. پرستاران آینده برای مراقبت ایمن‌تر، کاهش مصرف غیرضروری خون و استفاده از روش‌های جایگزین، به آموزش ساختاریافته‌تر نیاز دارند.
ارتقای آموزش مدیریت خون بیمار، گامی مهم از کلاس درس تا بالین و از بالین تا جامعه است.
https://www.frontiersin.org/journals/public-health/articles/10.3389/fpubh.2026.1858749/full