تو از هر در که باز آیی بدین خوبی و زیبایی - دری باشد که از رحمت به روی خلق بگشایی "همه چیز در حال بهبود است" هنگامی که این کلام را بر زبان بیاورید خواهید دید که چگونه قدرتمند ترین نیروی جهان دست به کار می شود و شرایط را بهبود می بخشد
شنيده ام كه ازمون زبان از مصاحبه دكتراي پرستاري حذف شده است
مدارك بايد به صورت ديجيتال ارسال شود
شيوه مصاحبه انلاين چگونه باشد هنوز اعلام نشده است
اين ها شنيده هاي من است نه اطلاعات رسمي
سوال_شما:
سلام . مصاحبه دکترا بر عهده هیات بورد پرستاریه؟ممکنه در مورد جزییاتش توضیح بدین ؟منظورم آزمون امسال نیست . در مورد مصاحبه های سالهای قبل
پاسخ:
سلام. خیر بر عهده هیات بورد پرستاری نیست. این طور بوده که از طرف وزارت به دانشگاه های برگزار کننده دوره دکترا، نامه زده می شد تا استادی را جهت شرکت در تیم مصاحبه معرفی نماید. در حال حاضر این کار به قطب ها سپرده شده است.
ازمون هم به صورت ایستگاهی برگزار می شده است
برای مثال در مصاحبه ای که در مشهد برگزار شد من در ایستگاه زبان انگلیسی بوده ام و خانم دکتر قنبری از گیلان و یکی از همکاران از بیرجند هم در این ایستگاه بودند
دکتر ثناگو و دکتر آرام فیضی در ایستگاه پایان نامه بوده است
همکاران دیگری در ایستگاه های دیگر : آموزش تخصصی، آموزش عمومی ، سرچینگ ...
در هر ایستگاه یک سوال مطرح می شود و سه داور جداگانه امتیاز می دادند و جمع نهایی ایستگاه اعلام می شد.
کارگاه آموزشی در باره داپس، آسکی و CBD-CSR
گروه هدف: اعضای هیات علمی بالینی گروه کودکان
یکشنبه 15 مهرماه
مکان: مرکز آموزشی درمانی طالقانی گرگان
مدرس: دکتر لیلا جویباری
Chart Stimulated Recall
Case Based Discussion
رضایتفرایندی است که طی آن فرد حرفه ای (پزشک یا پرستار) اطلاعات کافی و درست را در باره پروسیجر برای یک بیمار فراهم می کند به طوری که او بتواند به یک تصمیم برسد
اصول کلیدی برای اینکه رضایت معتبر باشد شامل موارد زیر است:
الف - بیمار باید ظرفیت تصمیم آگاهانه را داشته باشد
- به عنوان فردی که صلاحیت رضایت دادن را دارد در نظر گرفته شود
- قادر باشد اطلاعاتی که فراهم می شود را درک کند
- بتواند تصمیم خود را ابراز کند
ب - رضایت باید داوطلبانه باشد
- در اکثر موارد تصمیم باید توسط خود بیمار باشد
- بیمار نباید تحت فشار مراقبین یا خانواده یا دوستان خود قرار گیرند
ج- بیمار باید به طور کامل از موارد زیر آگاه باشد و به او وقت کافی داده شود تا فکر کند و سوالات خود را بپرسد
- مزایا و معایب پروسیجر مورد نظر
- راهکارهای درمانی / مراقبتی جایگزین
- پیامدهای عدم پذیرش درمان پیشنهادی
منبع
https://www.rcog.org.uk/globalassets/documents/guidelines/clinical-governance-advice/cga6.pdf
بازاندیشی فرایندی است که به دانشجویان پزشکی کمک می کند تا شنونده و پزشک بهتری شوند. فرض ما این بود که بازاندیشی می تواند عملکرد دانشجویان را در مورد ازمون های چهار گزینه ای و آزمون آسکی و ارزیابی های بالینی ذهنی بهبود ببخشد.
نمرات سوالات چند گزینه ای و آسکی و ارزشیابی بالینی ذهنی از 139 دانشجوی پزشکی سال سوم دانشگاه آلبرتای کانادا از گروه مربوط به روتیشن داخلی ظرف 12 ماه جمع اوری شد. همه پرسپتورها (مربیان) از فرمت واحد اموزش بالینی یک ساعته استفاده کردند بجز برای پرسپتوری که دو هفته بازاندیشی را در اموزش بالینی معمول 16 هفته ای خود تلفیق نمود. در پایان روتیشن هشت هفته ای تست به عمل آمد و همه دانشجویان در گروه خود ازمون چهار گزینه مشابه و اسکی و SCE را دادند
یافته ها
تی تست مستقل برای ارزیابی تفاوت گروه ها از نظر میانگین سوالات چند گزینه ای و اسکی و SCE به عمل آمد. گروهی که اموزش بازاندیشی را دریافت کردند پنج درصد نمره سوالات چهار گزینه ای بالاتری نسبت به سایر گروه ها داشتند. میانگین تفاوت برای اسکی و SCE معنی دار نبود.
نتیجه نهایی
دو هفته مواجهه با بازاندیشی افزایش مطلقی در نمره ازمون چند گزینه ای دانشجویان را موجب شد. دوره های طولانی تر از مواجهه با بازاندیشی ممکن است نمرات اسکی و SCE را افزایش دهد.
... ببخشید نشد درست و حسابی از زحمات شما تشکر کنم و از شما خداحافظی کنم اخه عجله ای شد حالا که طرحم شروع شده و بخش نوزادان افتادم می فهمم که آسکی چقدر به دردم خورد و با اطلاعات وارد بخشی شدن یعنی چی واقعا دستتون درد نکنه .........
لیست همکاران دست اندرکار و مجری آزمون و وظایف هر کدام
لیست موضوعات ایستگاه ها / سناریوها و اهداف شامل blueprint و settings مورد استفاده در هر مورد
نحوه تعیین موضوعات و جدول بودجه بندی موضوعی
راهنمای هر ایستگاه/سناریو شامل موضوع متن پرسش ها مطالب و یا چک لیست ها
دستورالعمل های مورد استفاده برای شرکت کنندگان طراحان، مجریان، مشاهده گران و بیماران و یا بیمارنماها
برنامه زمانی نحوه گردش و جریان برگزاری ازمون شامل زمان هر ایستگاه / سناریو
پاسخنامه و باراژ نمره دهی
گزارش تصویری، فیلم یا اسلاید در صورت امکان
نتایج آمار توصیفی و تحلیلی ازمون و نحوه تعیین حداقل نمره قبولی
نحوه بهره برداری و بازخود نتایج به گروه های اموزشی و شرکت کنندگان در ازمون
جمع بندی مشکلات و راهکارها و پیشنهادات
در پاسخ به سوال باید موارد زیر را مد نظر قرار دهید.
معیارهای ارزیابی یک مورد
گفتن خبر به بیمار هشت مورد
اثرات مزمن روی بیمار هشت مورد
اداره و کنترل بیمار پنج مورد
Part V
special scenarios
خانمی با کودک هیجده ماهه خود مراجعه می کند کودک سابقه تشنج دارد.
از او شرح حال بگیرید. خصوصیات تشنج ناشی از تب و خطر بروز مجدد آن را نیز توصیف کنید.
چه کاری انجام خواهید داد و به والدین چه چیزی خواهید گفت؟
نکته کلیدی: مشخص نمایید آیا آن رویداد واقعا یک تشنج بوده است.
توضیحی برای دانشجویان: در شرح حال به دوازده مورد و در خصوصیات تشنج ناشی از تب به چهار مورد و بروز مجدد به دو مورد و در اداره بیمار به چهار مورد بایستی اشاره شود.
تهیه کننده: زهرا موفقی، عباس مکارم، سمیه اکبری فارمد، فاطمه اربابي برجك، محمّدعلی رضایی