عنوان: دیدگاه کارورزان، دستیاران و اعضای هیات علمی بخش زنان در خصوص عوامل موثر بر شکل گیری اخلاق حرفه ای در بالین
مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 16 خرداد 1396
نوع مقاله: اصیل پژوهشی شناسه دیجیتال (DOI): 10.22038/IJOGI.2017.10430.1672
نویسنده اکرم ثناگو
دانشگاه علوم پزشکی گلستان
چکیده
مقدمه: آموزش اخلاق حرفه ای بخش مهمی از برنامه های فراگیران پزشکی است و حرفه گری از شایستگی های محوری دوره پزشکی محسوب می شود. شناسایی عوامل موثر بر فراگیری حرفه گری در بخش زنان و زایمان که با چالش های اخلاقی خاص خود برخوردار است می تواند به کارآمدی برنامه های آموزشی کمک نماید. هدف از این پژوهش تبیین دیدگاه و تجربیات اساتید و فراگیران پزشکی در بخش زنان و زایمان در خصوص عوامل موثر بر شکل گیری اخلاق حرفه ای در بالین بوده است.
روش کار: در این مطالعه از نوع تحلیل محتوای کیفی در سال 1392، بر اساس نمونه گیری مبتنی بر هدف، 10 نفر از اساتید زنان و زایمان و 30 نفر از دستیاران تخصصی و کارورزان بخش زنان و زایمان، مشارکت نمودند. برای جمع آوری اطلاعات از روش مصاحبه های انفرادی نیمه ساختار تا رسیدن به اشباع داده ها استفاده شد. مصاحبه ها خط به خط دست نویس و مطابق رویکرد "تحلیل محتوای مرسوم" کدگذاری و طبقه بندی شدند.
یافته ها: از تحلیل داده ها چهار مضمون اصلی"ماهیت انسانی کار؛ شخصیت و کارکتر فردی؛ داشتن الگو و مدل؛ عوامل آموزشی اجتماعی" استخراج شد که تبیین کننده عوامل موثر بر شکل گیری اخلاق حرفه ای در بخش زنان و زایمان از دیدگاه اساتید و دانشجویان و دستیاران پزشکی است.
کلیدواژه ها اخلاق حرفه ای؛ حرفه گری؛ آموزش اخلاق؛ کارورز پزشکی
موضوعات آموزش
http://ijogi.mums.ac.ir/article_8849.html